2019年國考面試技巧:用好逆推法,答好組織題

2019-01-18 21:04 如仕教育 網絡整理
計劃組織題目,屬于一個重點,而在答計劃組織題目時,很多同學會有這樣的疑惑和困難。就是這個活動我的確不知道怎么組織,甚至都沒有聽說。對于直接進入公職體系的應屆學生,遇到這樣的情況是尤其痛苦。比如:要求組織一次電視問政,亦或是要求建設一個朗讀亭活動。
 
所以,拿到這一類題目總會有一瞬間的懵。先否定了自己,接著自暴自棄,反正也不會答。然而,對于這一類的題目而言其實是有法可循的,那就是“逆推法”。何為“逆推法”,就如是我們學習的一種數學的證明方法分析法:從結果推倒形成結果需要的要素,簡單而言,即從需要呈現的結果考量,這個結果的組成需要哪些必備條件,將這些條件籌備全面,這件事情基本上如何做也就出來了。
 
舉例:以電視問政為例,首先我們會在腦海中出現這樣一幅畫面,在一個直播現場有我們提問的群眾,有回答問題的人,有主持人,現場的一些設備,以及既然是問政那么問題必然圍繞著政府的事項而同時還有其他的群眾關注著這一場問政。
 
當我們有了這樣一個場景后那我們,要如何做這件事情就有了初步的雛形。
第一,提問的群眾,要配置這一要素,那么我們就需要有一個群眾招募環節;
第二,答疑的政府工作人員,需要前期做好邀請工作。同時,為保證效果,邀請的必須是群眾感興趣的部門工作人員。比如科技,教育,醫療,路政等部門;
第三,現場的主持人,設備等。需要前期與電視臺取得聯系,確定好直播間,預定好場地、主持人。以及為了擴大范圍,前期申請注冊好網絡直播賬號等;
第四,現場問些什么,怎么問,在這個層面需要學生多一些想象,結合一下日常生活。比如,有群眾針對現場的各部門工作人員,結合部門工作范圍,自行進行提問自己所關心的話題;
第五,對于這一問政當然不局限于現場這些人知道,那么要讓更多的人關注就需要有前期宣傳環節;
第六,讓這么多人在同一時間參與或者關注這一話題,那么前期時間上面的協調溝通等得到位。
 
同樣的以“朗讀亭”為例:首先,腦海里浮現出來一個亭子,里面有人的朗讀,或是錢鐘書,或是沈從文的文章。就得考慮,建在哪里,建成什么樣,怎么運行?怎么讓人來參與這些問題?同樣,把這些問題考慮清楚了,自然也就出來了。這就是逆推法,從結果推倒要素,一件事情應該怎么做就逐漸清晰了。

這也是由果溯因的過程,在遇到計劃組織類題目,特別是迷茫的題目時,不妨這樣思考,這會讓自己的答題針對性越來越高,逐漸的擺脫套路,有針對性的作答。